2019年第一学期开学以来，在学院领导的统一部署和正确指引下，电子信息工程系师生谨记“砺能笃行，厚德精技”院训，从“德、志、学、行”四个方面进一步加强和推进党的建设、教学科研、专业建设、招生宣传以及团学管理等各项工作。认真学习习近平新时期中国特色社会主义思想和党的十九大精神，紧紧围绕着学校发展的总体目标以及电子信息工程系中长期发展规划目标展开各项工作，圆满完成了各项工作任务。现将2019年第一学期期中工作情况总结如下：
一、党的基层建设及思想政治工作
本学期，电子信息工程系把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务，全面准确理解、阐释、宣传习近平总书记关于高等教育有关重要指示精神实质和丰富内涵，以此武装党员群众的头脑、指导实践、推动工作。充分利用“三会一课”，组织师生深入细致解读十九大精神和新时代中国特色社会主义理论。积极参加学院组织的“不忘初心，牢记使命” 主体教育与专题党课，开展对全系师生的教育和管理，取得了良好效果。全面落实省委巡视组的各项整改落实任务，于10月份召开了电子信息工程系民主生活会。“红红脸，出出汗”，查找存在的问题，剖析存在根源，制定改进措施。
加强法制教育，加强网络舆情信息管理，不断提高全系师生自身的综合素质和道德修养。精准把握新形势，坚持正确的舆论导向，切实强化党对意识形态工作的领导。营造全员育人和全方位育人的良好氛围。通过微信群、班会等渠道对教职工开展教书育人、管理育人和服务育人教育，引导教育师生“有担当、在状态”，履职尽责，创先争优。
二、扎实推进教学科研管理及专业建设工作
（一）常规教学管理
注重学期初（教师开展说课检查备课情况、查出勤检查师生到岗情况）、学期中（听课、学习效果、教学进度、征求教学建议）教学检查的基础上，加强了平时常规教学管理。本学期，电子信息工程系3名教师共参加《军事理论》、《大学生职业规划》、《大学语文》、《信息技术》、《机械制图与CAD》、《机械基础》共六门课程的教学。教师教学工作量饱满，达到学院要求的基本授课量标准，课前备课认真负责，课堂教学质量可控，课后总结完善到位，教学进度与教学计划紧密统一。苏梦琦老师在教学中表现突出，赢得教学管理与质量评价中心好评！罗凌老师深入浅出的案例教学深受学生的喜爱。每名老师身体力行感染着学生，大家也懂得了高职教育与中职教育的差别，坚定了继续学习的信心。本学期无教学事故，教学质量稳步提高。
（二）有序开展第二课堂
为丰富学生课外生活，使学生的特长能得到进一步的提升，切实贯彻落实素质教育，结合学校实际情况，提高实训室利用率，电子信息工程系从9月份开始先后开展《无人机模拟飞行》与《无人机航拍》第二课堂活动。第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学生兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。无人机模拟飞行是无人机外场飞行的基础，光靠课堂的几十个学时远远不够，必须落实在平时。9月份开始，无人机模拟飞行实训室对无人机应用技术专业学生全面开放，专业教师对有兴趣的学生针对无人机的飞行原理，模拟器软件、遥控器操作，模拟飞行基础知识开展强化训练。根据学生的基础和特点，从直升机八位悬停开始针对性的训练。通过2个月的模拟飞行训练，10几个同学已经能实现直升机360°悬停，掌握了飞机的基本技能，能正确的掌握打舵与软件参数设置方法，为明年的无人机飞行技能大赛打下了良好的基础。
9月下旬，无人机应用技术专业学生组件无人机航拍小分队。成员20名，根据兴趣特长分别负责飞行操控与后期视频制作。经过1个月的时间，学生掌握了大疆无人机的操控及航拍技术，学会了后期视频剪辑软件基本操作技能。在学习紧张之余独立完成了建国70周年南科院校园航拍取景及视频剪辑，创作了第一部无人机航拍作品。虽然还略显青涩，但我们迈出了艰难的跨越。学生们也越来越懂得大学是个自由开放的舞台，需要靠大家的智慧与勤劳的双手去描绘。
通过第二课堂，学生们成熟了很多，明白了学习的初心。老师也渐渐懂得教学的使命，知道怎样去与学生交流，怎样去教会学生。这是个教学相长的平台，我们在这里彼此都收获了很多。为了能使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，一定要把第二课堂活动开展得有声有色，让学生喜而好学，充分发挥学生的特长。
（三）专业建设稳步推进
申请成立南充市罗凌无人机驾驶技能大师工作室，严格对照申报条件，认真组织召开相关会议，开展深入研究与论证，完善大师工作室各项规章制度与现场布置。通过大师工作室的申报大力加强我系无人机高技能人才培训基地建设，为无人机应用技术专业学生提供技能提升和自我价值实现的平台，更好地为学校技能型人才培养服务。无人机专业建设将以罗凌无人机驾驶技能大师工作室为重点，充分发挥高技能人才作用。南充市罗凌无人机驾驶技能大师工作室级的成立，将大大提升我院无人机应用技术专业在川东北地区整体形象，营造品牌效应，加速无人机高技能应用人才的培养，有利于无人机应用技术拔尖人才的成长，对其他专业工种起引领示范作用。
目前无人机应用技术专业师资上严重不足，不能满足明年的教学需求。后面将针对性开展专业技能人才引进工作，提升整体师资实力。
（四）科研课题初见成效
完成2018年南充市社科联课题《南充市高职教育产教融合初探》结题以及2019年南充市社科联《1+X证书制度的研究与探索》申报工作。
（五）新专业申报如火如荼
针对物联网应用技术开展深入研究与论证，完成新专业调研报告、论证报告、人才培养方案等申报材料准备。
三、认真落实四类人员招生、培训工作
1、完成退伍军人、下岗工人、新型职业农民、农民工四类人员人才培养方案的编写；
2、完成四类人员电工初级、中级、高级工培训方案的制定；
3、在南部县广泛开展四类人员招生宣传工作，总完成退伍军人招生报名39人，农民工招生报名2人，共41人。
四、做好新生迎新工作
1、成立电子信息工程系迎新工作小组，对迎新教师进行培训，确保新生入学资格审查工作不出纰漏；
2、组织辅导员召开新生入学班会，举办系部教师与新生的见面交流会，为学生全面介绍专业情况，并与学生深入交流。
五、学生管理工作
1、对学生上课情况如出勤率、上课状态等情况进行不定时检查，对违纪学生及时进行批评教育；
2、严格请销假制度，节假日前后做好学生去向统计及返校情况统计；
3、组织辅导员，对学生早操、晨读及晚自习情况进行检查，确保出勤率；
4、不定期对学生进行谈心，做好学生的思想稳定工作，帮助学生完成从中职生到大学生的心理转变及角色转变；
5、对学生内务情况进行定期抽查，让同学养成良好的生活习惯；
6、定期对学生进行爱国教育，每周四晚上进行安全教育。
六、奖助学金评定和发放工作
1、做好家庭经济困难学生建档立卡备案工作，深入了解学生情况及家庭变动，确定家庭经济困难学生8名，其中特困生2名；
2、做好“奖助学金”评定和发放工作，经个人申请、班级评定、系部审核、院内公示等流程，确定“三金”发放人员46人，实现了评优、资助工作的公平、公正、公开、合理，没有发生一例学生投诉。
七、扎实推进学风建设
围绕创建优良学风的主题，以规范学风建设为重点，坚持“以教风带学风，以管理促学风，以活动倡学风”的工作思路，充分践行“如何做好一名合格大学生”主题精神，全面提高学生学习主动性和积极性，加强学生自我教育、自我管理、自我服务。将学生的操行纳入奖助学金评定重要内容，做到宁缺毋滥。
八、其他工作
1、积极组织全系师生参加学校建国70周年大合唱职、央视宣传片等集体活动，无人机专业的学生在大合唱中获得第三名的好成绩，无人机专业的学生协助央视完成航拍取景任务，赢得央视工作人员的赞许！
2、顺利完成2019级电子信息工程系学生军训工作，无人机专业的学生在军训会操表演中获得第三名的好成绩。
九、存在的问题
1、科研力量薄弱，尚不能形成团队，还不能很好的为专业建设及地方企业服务，科研立项和成果的档次亟待提升，对外合作交流有待进一步加强；
2、双师型专业教师数量偏少，技能型教师引进迫在眉睫，AOPA培训项目无人机教员短缺问题急需解决；
3、应急式的工作模式需要改进，优化流程、加强计划与执行力度；
4、师德师风建设以及学生的综合素质有待进一步加强。
电子信息工程系教师通过半个学期历练了自己的教学与管理能力，为以后的教学工作积累了宝贵的经验。把学生教好是每位教师最大的心愿。作为高职教育的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。我们要在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。掌握信息技术，丰富教学手段，抓住听课机会，吸取别人精华。 在今后的工作中，我们将扬长补短，不断努力，提升和完善自己，为南充科技职业学院职教事业的发展奉献更大的力量。
